ПРИЯТЕЛСТВОТО ИМА РОЗОВ ЦВЯТ

Традиционно „Денят на розовата фланелка“ се свързва с темата за тормоза,  която често е твърде абстрактна или дори плашеща за децата в предучилищна възраст. Днес в група „Пчеличка“ негативният фокус беше заменен с позитивна метафора – „Розовата ръкавичка“. Вместо да говорим за това какво не трябва да правят, децата се запознаха с  модел на споделено пространство, където има място за всеки. „Ние сме като героите в ръкавичката – различни, но добри. В нашата група няма място за обиди, има място само за приятели!“. Като иновация бе използван  AI за създаване на уникални, естетически издържани образи, които са специфично адаптирани към децата от предучилищна възраст, чийто език е различен от българския. Оказа се, че практиката е особено ефективна, тъй като разчита на универсалния език на образите и символите, а не само на словесното обяснение. Основните задачи бяха:

• Да се повиши емоционалната грамотност на децата – да се научат да разпознават чувствата си, да разберат, че всички чувства са позволени, но не всички действия са правилни.
• Емпатия и съпричастност – да се развие способността да забелязваш кога някой е тъжен или самотен и има нужда от помощ.
• Справяне с конфликти и самоконтрол – осъзнаване, че малките спорове за играчки или място за игра могат да се решат без викове и агресия.

Децата разиграха инсценировки, в които демонстрираха необходимото поведение в конкретна ситуация като  използваха „вълшебни“ думички. За спомен получиха подарък – розово балонче под формата на сърце и розови сърчица с правилата на приятелството.

Много скоро се наложи да приложат наученото в реални ситуации. Това беше доказателството за ефективността на практиката.